Hoorrecht van de leerling
voor iedereen
Wij vinden het belangrijk dat leerlingen niet alleen gezien, maar ook gehoord en begrepen worden. Daarom wordt het hoorrecht van leerlingen binnen onze school actief gewaarborgd. Leerlingen krijgen structureel de gelegenheid om hun mening te geven over de begeleiding die zij ontvangen. Voorafgaand aan de vaststelling van de schoolgids worden leerlingen bijvoorbeeld expliciet bevraagd op hun ervaringen met het ondersteuningsaanbod via panelgesprekken. Daarnaast worden zij binnen verschillende leerjaren via tevredenheidsonderzoeken, lessen en oproepen voor spreekrecht uitgenodigd om hun perspectief te delen. Door deze werkwijze is de stem van de leerling een integraal onderdeel van ons ondersteuningsbeleid en vormt deze een belangrijke bron voor kwaliteitsontwikkeling binnen de school.
Praktijkonderwijs
Uit de leerlingtevredenheidsenquête blijkt dat leerlingen zeer tevreden zijn over het veiligheidsklimaat binnen het praktijkonderwijs. Aspecten als begeleiding en welbevinden worden gemiddeld iets lager gewaardeerd. In SOVA-lessen (sociale vaardigheidstraining) en tijdens panelgesprekken is hierover verder met leerlingen gesproken. Leerlingen geven aan over het algemeen tevreden te zijn met de begeleiding die zij krijgen en voelen zich gesteund door de school. Zij geven ook aan dat afspraken en regels binnen de school belangrijk zijn en dat deze door iedereen worden nageleefd. Het is goed om dit gedurende het schooljaar onder de aandacht te blijven houden.